2022-01-18 作者 :生物360 围观 : 0次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于大自然的英语的问题,于是小编就整理了4个相关介绍大自然的英语的解答,让我们一起看看吧。
自然公园里有许多湖。
自然公园里有许多湖。There are a lot of lakes in the natural park. 注There be 结构遵循就近原则。意思是某地有某物。
我们能更好的接触大自然,认识大自然 We can get in touch with the nature better and know the nature better.
Zoo是指动物园,是一个专门展示各种动物的场所。在这里,游客可以观察和学习不同种类的动物,了解它们的生态习性和生活习惯,同时也可以保护和研究动物的生存环境。动物园不仅是一个娱乐场所,也是一个教育场所,对于儿童和成人都有很好的教育意义。此外,动物园还可以促进人与自然之间的联系,提高人们的环保意识,同时也是一种文化交流的方式。因此,动物园在现代社会中扮演着重要的角色。
确实有弄混的人。主要还是方法不对。
学音标只是权宜之计。一旦自然拼读掌握了,音标就想汉语拼音一样,只起辅助作用了。
一开始学音标是没办法的事,因为记不住单词的发音,所以才用音标。但记住一些词的发音后,就得研究单词本身的读音结构了。也就是研究自然拼读。怎么研究呢?
你要想机械师那样,能把一个单词拆开,不是只拆成字母,而且拆成字母组合。比如。head这个词。你把它读出来。然后你得能把自己读出来的音拆成音素。这个词有四个字母,却只有三个音素,分别是/h/, /e/, /d/,能拆开后,再把每个音素和单词中的字母对应上,那么音素/h/, 对应字母h,音素/e/,对应字母ea,音素 /d/,对应字母d。你这样分析几百个词就能把自然拼读弄明白了。
自然拼读不是背会的,是用会的。要动脑筋学。另外,一开始都可能混淆,坚持下去就好了。不会永远混下去的。
自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法。如果给孩子做启蒙会特别好,积累词汇量,引发学习兴趣。但是,毕竟我们是非英语国家,所以等到孩子到了5.6年级,学习音标对于提升能力来说,更有效果。
一般我们是2升3先学字母,字母学会以后再去接触自然拼读,学习效果比较好,主要是 5个元音字母在开闭音节中的两种发音,三年级的单词大多数都可以用自然拼读解决。到3年级下,我们就从自然拼读过渡到学国际音标,并掌握了一定的读音规则,这时候,孩子拼读单词,记忆单词效果特别好。我个人觉得混的原因有以后几个。
1.过程没走好,一定要安排好,先学什么,再学什么。学习一定是一个循序渐进的过程。所以合理的顺序就是:字母—自然拼读—音标。
2.看孩子到那个段了,如果低段,完全可以集中注意力学习自然拼读。高段,就集中注意力学习音标,音标就相当于我们的汉语拼音,不认识的单词一网打尽。没必要一次都学。
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到此,以上就是小编对于大自然的英语的问题就介绍到这了,希望介绍关于大自然的英语的4点解答对大家有用。