2022-01-18 作者 :生物360 围观 : 0次
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大自然的语言课文解析的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大自然的语言课文解析的解答，让我们一起看看吧。
课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”.题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法.
1.作比较、列数字。原文：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
这句话运用了作比较、列数字的说明方法，突出强调了物候现象对农业的影响。
2.举例子。大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期，又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏，两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
这句话运用了举例子的说明方法，更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一，使文章更有说服力。
早上好！说明一：艳丽的鲜花羞答答地盛开着，一片缤纷多彩的景象，空气中弥漫着鲜花的香气，香气扑鼻，一片宜人的景色令人如痴如醉、赞不绝口。
说明二：春天里绿油油的小草生机盎然，草地上饥饿的鸟儿快速地叼着虫子吃。
说明三：高高大大的树，枝繁叶茂，舒展着它的雄姿，十分壮观。
1、摹状貌.用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱,身姿优美,用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态,用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉,用“风雪载途”写出严冬的酷寒.
2、作引用.“阿公阿婆,割麦插禾.”
3、打比方.文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”,还说它“比气象仪器复杂得多,灵敏得多”.
4、举例子,作比较.举“北京──南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明.用了“大连──北京”、“济南──烟台”两个事例来说明
1 大自然的语言说明方法非常值得赏析。
2 这种方法源于大自然的方式，通过具象化、比喻、类比等手段来讲解复杂的概念或者现象，让人们更易于理解和记忆。
3 大自然的语言说明方法有许多优点，它可以使抽象的概念变得具体、生动，让表达更有画面感和感染力；同时，由于借鉴于大自然的方式，这种方法也更贴近人们的生活和经验，更加易于接受和理解。
延伸：在现代科学的研究中，大自然的语言说明方法也被广泛运用，比如生物科学中对身体器官的说明，物理学中对部分现象的解释，甚至是社会科学中的一些概念的说明，都用到了大自然的语言说明方法，让人们更加直观地了解到了这些知识。
文章开头从“立春”写起，以文学语言、拟人的手法叙述了一年四季的气候变化与花果的生育成长和鸟虫的活动出没，这些就是物候现象。文章写春天，“大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”“燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。”这里按时序选取了一些具有特征的自然现象，说明了问题。接着写夏天，强调气候是“炎热的”，又是“植物孕育果实的时期”。到了秋季，主要选取“果实成熟”，树叶黄落，“北雁南飞”，昆虫“销声匿迹”等特征来写。而写冬天，则是从深秋“到处呈现一片衰草连天的景象”，过渡到“准备迎接风雪载途的寒冬”，一句话就成了。可以看出，作者在写四季时，既抓住了各季节不同的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法和一些成语，使文章显得形象生动。在普及科学的读物里，这种写法很重要。在这一段末了，总结了一句：“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的，这就成为科学研究的对象和基础，又起着承上启下的作用。
“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”这是承上启下的过渡句。前一分句，把花草鸟虫的规律性变化和气候的关系点出来，透露出物候学的含义；后一分句诱发下文，点明这种关系对农事的影响：“杏花开”“快耕地”；“桃花开”“快种谷”；“布谷唱歌”“割麦插禾”。从而使人清楚地认识到，“花香鸟语，草长莺飞”等自然现象的规律性变化，都是“大自然的语言”。行文至此，点明了题旨。在这个基础上，课文概述了物候、物候学的形成及其研究内容，使人对物候学的特性有一个基本的认识。
到此，以上就是小编对于大自然的语言课文解析的问题就介绍到这了，希望介绍关于大自然的语言课文解析的4点解答对大家有用。
