2022-01-18 作者 :生物360 围观 : 0次
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于感动大自然的问题，于是小编就整理了4个相关介绍感动大自然的解答，让我们一起看看吧。
《秋天的怀念》第二段是第3自然段，写“我”答应母亲去北海公园看菊花，母亲非常高兴。
《秋天的怀念》叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔之情。
可以通过描绘一个具体的场景或感受，以对其个人情感和成长的影响，来增强表达力和感染力。
因此，一个好的结尾应该，能够通过细节描绘、情感升华和使用强烈的语言，让读者感受到作者强烈的真情流露，同时也能上故事或情感的表达达到高潮，留下深刻的印象。
红军同老百姓是一家人，就这一句是这篇短文的中心思想老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子穿马褂的清兵 给过他鞭子 扎宽皮带 穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托 戴歪帽子 叼烟枪的土匪兵 给过他脚尖 如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这??还??要??得？
你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去。这一段充分围绕这一句中心思想在描写
他感动地说：“彭军长，这，这——还——要——得?你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊!” 彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩!” 老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。
《老王》这篇课文,作者写了自己与老王的交往,介绍了底层劳动者的高尚品格,同时含蓄地提出了关爱不幸者的问题,因此,我将关注社会底层劳动者的生存状况贯穿到阅读教学的始终。《新课标》中阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
作者杨绛用散文的笔调为我们介绍了老王的身世遭遇、和我们的交往以及老王死后作者心灵的愧怍,鲜明的刻画了老王的人物形象,高度赞扬了老王的善良品质,含蓄的提出了关怀不幸者的社会问题。
关于老王的细节描写：
1、往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。2、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
关于老王的细节描写：
1、往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。2、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
到此，以上就是小编对于感动大自然的问题就介绍到这了，希望介绍关于感动大自然的4点解答对大家有用。
