2022-01-18 作者 :生物360 围观 : 0次
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大自然的声音课文朗读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大自然的声音课文朗读的解答，让我们一起看看吧。
我是一颗小小的种子，
躲在泥土底下沉睡。
突然间，一阵风儿吹来，
将我轻轻地唤醒。
我抬头仰望天空，
看见了蓝蓝的天，
看见了明媚的阳光，
看见了鸟儿飞翔。
我伸展出细小的根须，
深深地扎入泥土里。
再张开嫩绿的嫩芽，
一步步往上攀爬。
我会努力茁壮成长，
把自己献给这个世界。
我的梦想就在未来，
我的希望就在前方。
我是一颗小种子，
但我拥有无限可能。
这是一个美好的开始，
愿我的未来更加绚烂辉煌。
我是一粒种子，被厚厚的泥土掩埋，暗无天日，漆黑一片，我却心存阳光，希冀着破士而出，茁壮成长的时刻。
我是一粒种子，静静地躺在泥土之中，感谢大地母亲，默默地汲取着她的养份，把自己的根深深扎进大地。
我是一粒种子，艰强忍受着黑暗的吞噬，等待着春雨的滋润，农民伯伯的辛勤培育，等到阳光雨露，我便破士而出，蓬勃向上。
关于这个问题，我是一颗小小的种子，
拥有生命的力量，
在泥土里慢慢地成长，
伸展着自己的身体和叶芽。
我用我的根扎根在地，
用我的叶子吸收着光和水，
让自己变得更加强壮，
为未来的生长打下基础。
我是一颗小小的种子，
但我拥有无限的潜力，
只要有土壤和阳光，
我必定会茁壮成长。
我是一棵小种子，
睡在大地里，
大自然是我的家。
春风吹吹我，
春雨抱抱我，
太阳公公叫醒我，
大自然给我阳光、空气和水，
让我生根、发芽，让我长叶、开花。
、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。
2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。
3、社会：了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。能遵守一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行。
4、数学：在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。帮助幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征。引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）引导幼儿正确辨认内外方位。
5、美术：鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并逐步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。引导幼儿乐于参加手工活动，学习正确使用多种手工工具和材料，帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。引导幼儿学习用捏、插接等方法，塑造简单的综合体
到此，以上就是小编对于大自然的声音课文朗读的问题就介绍到这了，希望介绍关于大自然的声音课文朗读的2点解答对大家有用。
