2022-01-18 作者 :生物360 围观 : 0次
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于21大自然的声音的问题，于是小编就整理了5个相关介绍21大自然的声音的解答，让我们一起看看吧。
总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。
分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷。它们的声音特点分别是：
1、风：微风拂过时，声音温柔，似呢喃细语；狂风吹起时，声音雄浑，似合奏曲。
2、水：雨声滴答，溪水淙淙地流向河流，河水潺潺地流向大海，海水哗啦啦地汹涌澎湃，合奏出一首乐曲。
3、动物：鸟叫声，蝈蝈叫声，动物们在歌唱，它们都很快乐。
小河，也是大自然的优秀音乐家。天晴的时候，小河非常喜欢在森林中唱歌，散步。下雨的时候，小河在欢快的歌唱：叮咚叮咚……滴滴答答……多么好听啊！小河里的冰雪融化的时候，水面上的冰咔嚓咔嚓……咔嚓咔嚓……美妙的声音好像整个森林都在唱大合唱。
森林是一个人人喜爱的大音乐厅。音乐厅里有许多动物有的是打击乐器的。站在森林的一处地方，可以听到布谷……布谷……和叽叽喳喳……的鸟叫声，声音越来越好听了。鸟儿们像在说：“唱歌可真快乐呀！”当你坐在草地上，便可以听到啾啾……啾啾……的蟋蟀声，它像一个有天赋的音乐家，像一个世界第一名的歌王，跳起舞来，又像一个舞蹈家。
三年级上册大自然的声音后面的生字组词：妙，美妙，奇妙。
演，演员，表演。
奏，演奏，奏乐。
琴，钢琴，风琴。
感，感冒，感动。
受，忍受，受苦。
激，激动，激励。
击，打击，击破。
器，瓷器，器官。
滴，雨滴，滴滴答答。
敲，敲打，敲门。
鸣，鸣笛，鸣叫。
诉，诉苦，诉说，他在信里诉说了对家乡的思念之情。
《大自然的声音》作者：佚名
人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版），文章是说明类文学作品。运用人格化的写法，分别对风、水和动物三个方面阐述大自然的声音。
《大自然的声音》原文：
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
鸟儿是大自然的音乐家。他们拿着麦克风飞到屋檐下欢快的歌唱。你听杜鹃和鸽子，在一起唱着歌“咕咕咕，咕咕咕……”
麻雀穿着一身花衣服，自我陶醉的唱着“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”
海鸥飞到海边，对着渔船上的渔夫们唱着劳动的歌。
不一样的小鸟，有不一样的歌声；不一样的心情，有不一样的节奏。
到此，以上就是小编对于21大自然的声音的问题就介绍到这了，希望介绍关于21大自然的声音的5点解答对大家有用。
