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六年级美丽的大自然,六年级美丽的大自然作文500字

2022-01-18 作者 :生物360 围观 : 0次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于六年级美丽的大自然的问题,于是小编就整理了3个相关介绍六年级美丽的大自然的解答,让我们一起看看吧。

一年级看图写话美丽的大自然?

一碧如洗的天空上漂浮着几朵白云,几只可爱又顽皮的小鸟自由自在的在天空中飞翔。

六年级美丽的大自然,六年级美丽的大自然作文500字

远处,连绵起伏的群山,一山绿,一山青,一山浓,一山淡。一颗颗松树戴着绿帽子,身穿绿军装真像一名准备战斗的勇士。有了这树林,我们的空气更加清新。

清澈无比的小河如同一条透明的蓝绸子,静静的躺在大地妈妈的怀抱里。看,草地上蝴蝶姐妹们的舞姿吸引了很多小动物,他们兴致勃勃的欣赏美舞蝶姐妹优美的舞

啊,大自然真美呀!

为什么说是美丽的大自然?

你知道大自然是因什么而更美丽吗?王维的诗会这样告诉你:没有诗人的眼睛和诗笔,没有经典的诗歌,大自然的美丽中就会有缺失,大自然的美丽中就会有遗憾。所以,大自然正是因为有了诗歌,才更加美丽迷人。

一首精美的古典诗歌,其最不可或缺的要素,无非是脍炙人口、情景交融、意境深远、言含意达。多少诗人,为了诗歌的完美而苦心营造意境,付出一番心血。而唐代大诗人王维的诗歌,无疑是星群中最明亮的一颗。

王维既是唐代著名的诗人,文学巨子,又是造诣至深的画家。在他的诗歌里,既有诗的理性,也有绘画的理念。所以,读王维的诗歌,既有对诗的品味,又是对画的欣赏。 诗与画,在王维的诗歌中好像没有界限,两者已在诗人的心中和笔下融汇且贯通。

《山居秋暝》这首五言律诗,是诗人王维诗画合璧的经典之作,让人读后耳目一新,入景、入诗、入画。就让我们再领略一下诗人非凡的诗画情怀吧!

《山居秋暝》

【唐】王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

太美了!读完诗歌,心里久存着无尽的清爽和愉悦。

“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”诗人单刀直入,提诗笔便勾勒出一幅清新幽静的秋山夜色的山水图。手法直朴无华,无一丝造作之情,更没有半点累句赘词。“空山,新雨”何其之清;雨后,晚秋何其之爽;明月照松间,何其之静;涓泉过石,何其之美。这就是王维!这就是大诗人兼画家!这就是诗歌对大自然而存在的意义!

律诗的前两联,就把诗人造诣的简约美、意境美合盘托出。

“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”前两联以静为主。颈联则以动为贵,隔着竹林远远便听到浣女说笑着归来。透过那渐愈残老的莲叶,分明可见渔人又趁月色划着船儿出渔而去。这哪里是浣女渔人出场,这分明是浣女渔人为诗歌送温馨来了。静和动的揉合,让画面瞬间生动,让诗境陡然提升。自然造化被诗人进行了艺术的再造和加工,其色彩也更上层楼。

在诗人眼里,只有静和动,似乎还不尽美。索性把想象的大门也拉开,尾联“随意春芳歇,王孙自可留。”则看出诗人的超凡想象力,既联想到春草枯荣的随意,也联想到了游旅、游子的可留。或许,异乡的游子就是诗人,这里却没有写那种凄恻的思归旅苦,反而是爽朗惬意的可留,也反衬出诗人的开朗豁达的心境。

这首律诗,以静而入,以动而活,以想而收,可谓三位一体打造的经典。既说明了诗人王维的诗歌造诣,也折射出诗人对古典诗歌的巨大贡献。

美丽的春天三个自然段怎么写?

美丽的春天

公园里,杜鹃花们像赶集似的开放,有的是白色的,有的是紫色的。你瞧!有的花儿是花骨朵儿,看起来马上就要破裂似的;有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了,露出一些细细的花蕊,还带着淡淡的清香。杜鹃花在秀,木棉花有点不服气了,这不,木棉花展开它大大的花瓣,一阵微风吹来,木棉花的香味就扑鼻而来,木棉花好像在对杜鹃花说:“哼,你能比过我吗?”此时,我心里想:真是一花独开不是春,百花齐放才是春啊!

小草们也同样不逊色于它们,在草地上,有许多嫩绿的草芽钻出头来,一阵风吹过它们或整齐的,或杂乱地跳起了舞。小草有着顽强的生命力,所谓野火烧不尽,春风吹又生。如果你一不小心踩到了它,它会坚强地重新站立。这也充分地体现了小草顽强的生命力。

在草地上有许多红色的小点点,是七星瓢虫吗?不,是小果子。小果子住在叶丛里,一个一个红色的小圆点;虽然不起眼,但是,它为春天增添了一些景色。

春天就像一个调色盘,一阵风吹来,它的颜色就走遍了江南大地,如果没有它,春天就会黯然无色,如果没有它,春天也不会那么生机勃勃,如果没有它,我们就看不到这美丽的春天。

到此,以上就是小编对于六年级美丽的大自然的问题就介绍到这了,希望介绍关于六年级美丽的大自然的3点解答对大家有用。

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