大自然的语言第二段，大自然的语言第二段说明方法及作用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大自然的语言第二段的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大自然的语言第二段的解答，让我们一起看看吧。

大自然的语言第1,2段语言有什么特点？

　　《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。

竺可桢（1890-1974）浙江上虞人。气象学，地理学家。他的代表作有：《远东台风的新分类》（1924）、《中国气候区域论》（1930）、《东南季风与中国之雨量》（1934）、《物候学》（1963，与宛敏渭合著）、《中国近五千年来气候变迁的初步研究》（1972）。1.这两段文字写得好，好在用词形象生动。如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；如“叶子渐渐变黄”，“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程；如“簌簌地落下”，“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀；如“风雪载途”，“载”恰当地描写了风雪飘落的程度。2.好在修辞格的运用。运用拟人的修辞手法，把大自然写活了。如“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”“到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬”“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌……”。大自然似乎有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性和文章的可读性。3.这两段文字好，好在对说明对象的烘托。它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。

大自然的语言分段？

以下是一篇关于大自然的语言的文章，分为三段。这只是一种分段方式，您可以根据文章的内容进行调整。

第一部分：引言

大自然以其独有的方式与我们交流，向我们传递着各种信息。这些自然现象和规律便是大自然的语言。了解并掌握这些规律，对于人类的生产生活具有重要意义。

第二部分：大自然的语言的表现

1. 动物行为：动物的行为通常反映出周围的环境变化，例如鸟儿成群结队南飞，预示冬天的来临。

2. 气候变化：气候变化可以影响植物的生长和动物的生活。例如，雨季的来临有助于植物的生长，而干旱则可能导致植物枯萎。

3. 物候现象：物候现象是指动植物随着季节气候变化而发生的现象。例如，春天的樱花盛开、秋天的落叶等等。

第三部分：大自然语言的意义

1. 指导农业生产：农民可以根据大自然的语言预测天气和作物生长情况，合理安排农业生产。

2. 提高环境保护意识：大自然的语言可以帮助我们了解环境变化，从而提高环境保护意识，采取相应的措施保护我们的环境。

3. 促进科学探索：大自然的语言激发了人们对未知世界的探索兴趣，促进了科学探索和技术创新。

总之，大自然的语言丰富多彩，帮助我们更好地理解自然界，指导我们的生活和生产活动。我们应该学会倾听大自然的声音，尊重自然规律，实现可持续发展。

第一段：告诉我们大自然也有自己的文字。

第二段：我们可以通过大自然的文字来辨别方向，观察天气或了解地质变化。

第三段：告诉我们如何认识大自然的文字。

不知道能否入君主的眼。

到此，以上就是小编对于大自然的语言第二段的问题就介绍到这了，希望介绍关于大自然的语言第二段的2点解答对大家有用。