2022-01-18 作者 :生物360 围观 : 0次
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大自然的语言阅读理解的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大自然的语言阅读理解的解答，让我们一起看看吧。
大自然表达了自由奔放！清新脱俗，鸟语花香喜悦之情，大自然的春天表达了百花争艳的热烈之情，夏天的海滩表达了浪漫的激情，秋天表达了秋分萧瑟的伤感之情，冬天的腊梅凌寒独自开的坚强不屈之情！
因为《大自然的语言》主要说明物候变化的影响因素和研究物候学的意义，介绍物候这门科学，介绍科学道理。说明顺序自然现象──物候、物候学及其研究的对象──物候学的意义──物候现象来临的决定因素──提倡加强物候观测，争取农业丰收。 补充：
1、事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
2、事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主。
运用了对比。
将1962年的物候记录与1961年，1960年比较，强调说明北京地区1962年农业季节来得较晚。
在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。
它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。
对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。
让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。
大自然的语言是【说明】文。
《大自然的语言》课文大意分析：
本文可分为四个部分：
第一部分说明物候学研究的对象，先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明方法。
第二部分，话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。
第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。
第五部分说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分照应。全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。
简而言之：
第一部分(第1～3段)引出什么叫物候和物候学。
第二部分(第4～5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(第6～10段)说明决定物候现象来临的因素。
第四部分(第11～12段)说明研究物候学的意义。
这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。
到此，以上就是小编对于大自然的语言阅读理解的问题就介绍到这了，希望介绍关于大自然的语言阅读理解的4点解答对大家有用。
